Nuestra Promoción 2019 "Francisco Paz y Bien"

“Estudiante Fatimense; Me siento muy orgullosa de ti por estar tomando este gran reto de seguir superandote cada día. Realmente eres una persona muy emprendedora y con altas ganas de salir adelante. Sé que tú podrás lograr todo aquello que desees alcanzar”.

Bienvenidos a Nuestra Señora de Fátima

Seamos todos bendecidos por Dios nuestro Padre, pues necesitamos de su bendición para cumplir la misión que él nos ha encomendado como educadores y con mucha más razón como educadores en la fe, en este año lectivo 2019.

Bienvenidas al Año Académico 2019

Queridas estudiantes, aprovechen al máximo el gran potencial que hay dentro de cada una de ustedes, ser buenas estudiantes, disciplinadas y constantes en sus deberes diarios. Ustedes no solo construyen su propia historia, sino que construyen también la de nuestro colegio tanto del presente como la del futuro.

Bienvenidas a nuestras estudiantes del Primer Grado del Nivel Secundario

Queridas estudiantes, aprovechen al máximo el gran potencial que hay dentro de cada una de ustedes, ser buenas estudiantes, disciplinadas y constantes en sus deberes diarios. Ustedes no solo construyen su propia historia, sino que construyen también la de nuestro colegio tanto del presente como la del futuro.

Bienvenidas a nuestras estudiantes del Primer Grado del Nivel Secundario

Nuestras aulas, pasillos y patios se vuelven a llenar de vida y alegría, pues ustedes queridas estudiantes, que son el alma de nuestra Institución, la fuerza que nos mueve y la razón principal de nuestra labor docente, ya están de regreso.

domingo, 22 de noviembre de 2020

RECONOZCO MIS HABILIDADES DE COORDINACIÓN.


 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: 

observen las imágenes que les he compartido ¿Qué actividad están realizando las niñas? ¡Muy bien! ustedes si saben. Sabían que cuando practican actividad física mantienen su cuerpo preparado para cualquier situación ya que contribuye en la generación de sus defensas contra las enfermedades, te ayudan a crecer, te permiten sentirte mejor y te facilitan el aprendizaje. Es por ello que te propongo a que me digas con tus propias palabras ¿Qué actividad se te hizo más difícil de imitar?¿pudiste hacer las tres actividades que te plantee como parte inicial de la sesión?










PROPÓSITO: Reconocer las partes del cuerpo.

EVIDENCIA: Realiza secuencias rítmicas reconociendo las partes de su cuerpo y las da a conocer respondiendo preguntas escritas. 

RUTA DE APRENDIZAJE: 

PAZ Y BIEN, lee con atención  y desarrolla las indicaciones que te damos a continuación: 

1.- Participa con mucha fe de la Oración, para ello abre el siguiente enlace: https://youtu.be/LSC--YFJie0 

2.- Para el trabajo de hoy requeriremos de materiales, que estoy segura, puedes tener en casa:

ü  - Una tabla de 1 metro y medio de largo, aproximadamente, o cinta de tela, o cinta masking tape.

ü  - 04 botellas descartables del tamaño que tengas, (las llenas de agua).

ü  - Una bolsita con granos de lentejas, o frejoles, o popcorn, o arroz (aproximadamente una taza del grano que tengas en casa, es para que te lo pongas sobre tu cabeza).

ü  - Una cajita con peso puede ser del tamaño que desees (hasta puedes usar un cuaderno).

3.- ¡Bien!, ya estás lista? … ahora sí….  Observa el vídeo titulado: RECONOZCO MIS HABILIDADES DE COORDINACIÓN, te envío el enlace: https://youtu.be/w9MSYRYNmwg y participa de la secuencia dada.


4.- Luego responderás algunas preguntitas “en línea”, sobre tu experiencia del día de hoy. Tienes tiempo hasta el viernes 27 de noviembre para realizarla.

5.- Si deseas, puedes hacer la secuencia de ejercicios con tus familiares o personas que se encuentran en tu casa por esta temporada.

6.- No olvides hidratarte después de cada actividad y secuencia de repeticiones.

7.- Recuerda lavarte las manos y desinfectarlas con alcohol en gel, luego de haber realizado tus actividades físicas, para luego volver a tus actividades de casa.

8.- Ten paciencia contigo misma, obedece a tus papitos en casa y colabora con ellos.

 

IMPORTANTE: Te doy a conocer el material que usaremos en la siguiente clase, es decir, el próximo viernes.

ü  Sobre un papel (bond, cuadriculado, periódico, etc.), coloca tu mano derecha y pasas alrededor de ella, con un plumón o lápiz de color, tratando de dibujar la silueta, realiza la misma acción con tu mano izquierda y tus dos pies. Prepara 3 pares de manos y 3 pares de pies.

ü  Busca un dado que tengas en casa, no importa el tamaño, color o material con el que
este hecho.

ü  Ten a la mano cinta masking tape, cinta de tela de dos metros de largo o una soga de dos metros de largo si tienes en casa.

Muchas bendiciones y a seguir manteniendo una vida sana y saludable, recuerda que estar en casa no significa dejar de hacer actividad, sino ser creativa y muy activa en tus quehaceres diarios. ¡Abrazos mil, a la distancia!

ENCUESTA PARA 3º PRIMARIA

RECONOZCO MIS HABILIDADES DE COORDINACIÓN

Habilidades motrices básicas: La coordinación. La coordinación motriz es la cualidad que nos permite realizar movimientos simultáneos con varios segmentos o zonas corporales de forma voluntaria, armónica y eficaz

1.- ¿QUÉ HABILIDAD MEJORASTE CUANDO REALIZASTE LA ACTIVIDAD DE LLEVAR UN OBJETO EN LA CABEZA? *

a) SALTABILIDAD

b) EQUILIBRIO

c) DESPLAZAMIENTO

2.- ¿CUANDO PASABAS POR ENTRE LAS BOTELLAS QUE ACTIVIDAD REALIZASTE? *

a)ZIG - ZAG

b) TROTE

c) SALTOS

3.- ¿QUÉ PARTE DEL CUERPO UTILIZASTE CON MAYOR FRECUENCIA DURANTE TODO LOS RECORRIDOS ? *


a) LOS BRAZOS

b) LAS PIERNAS

c) EL TRONCO

4.- ¿TE GUSTÓ REALIZAR LA ACTIVIDAD ? *

a) SI

b) NO


domingo, 18 de agosto de 2019

TUTORIAL PARA CREAR ZANCOS










martes, 16 de julio de 2019

ficha de auto evaluación




PAZ Y BIEN
ENVÍO INFORMACIÓN PARA LOS TRABAJOS DEL ÁREA.



lunes, 8 de abril de 2019

Saree Drill by Std VII , SMSEMS (CBSE) Brahmavar.Annual sports meet 2017-18

miércoles, 20 de marzo de 2019

08 JULIO - PRIMARIA - "FORMACIONES UTILIZADAS EN LA EDUCACIÓN FÍSICA"

ESTRUCTURA DE LA SECCIÓN DE FORMACIÓN PARA EL DESFILE ESCOLAR  POR EL ANIVERSARIO PATRIO




Ejercicios de Organización y Control.:
Los ejercicios de orden están destinados a encabezar la lección de marcha,  cumplen dos funciones esenciales: PRIMERO: Por un lado inician la actividad educativa de la lección poniendo en forma los alumnos y
SEGUNDO: Permiten distribuir los estudiantes de manera ordenada y eficaz.
Los Ejercicios de Orden se Clasifican en: Formaciones, Posiciones Fundamentales, Descanso, Alineamientos o Desplazamientos, Numeraciones y cadencias, Giros, Desplazamientos, etc.
1.       FORMACIONES:
 Están comprendidas por las diferentes formas de colocar a los estudiantes en relación con los demás, dentro de un espacio determinado, como asimismo su orientación y la forma de adoptar posiciones fundamentales de Atención o Firmes y Descanso.
Estas se dividen en: Formaciones de Hilera o Columnas, Formaciones en Fila, Formaciones Según la Pared, Formaciones en Círculos, Formación Desplegada, Etc.
1.1  Formación En Hilera o Columnas: son las formaciones donde los estudiantes se colocan uno detrás del otro.
1.2 Formación en Fila: son las formaciones donde los estudiantes se colocan uno al lado del otro.
1.3 Formación Según la Pared: en esta formación a la voz de mando los estudiantes se colocaran según la pared, menos en la pared donde está colocado la voz de mando.
1.4 Formación en Círculos: en esta formación los estudiantes se colocan en un círculo. Es muy utilizada en educación física por la comodidad y economía de espacios.
1.5 Formación Desplegada: en esta formación los estudiantes se dispersan por el terreno. Es muy utilizada ya que economiza mucho tiempo por ser muy rápida.
2.       POSICIONES FUNDAMENTALES
Las posiciones fundamentales están comprendidas tradicionalmente por las diferentes posiciones que adopta el cuerpo y se mencionan cinco como fundamentales que son:
v  Posición de Firme o de Atención
v  Posición de Arrodillado
v  Posición de Sentado
v  Posición de Tendido o Acostado
v  Posición de Suspendido
La Posición de Firmes o Posición de Atención: a la voz de mando los estudiantes adoptaran esta posición sin rigidez: los talones estarán unidos y las puntas de los pies despegados ligeramente hacia fuera, formando un ángulo de 45º grados, las piernas estarán unidad, los brazos en los lados con los hombros relajados, las manos hacia adentro, la cabeza debe estar erguida y la vista al frente.
3.       DESCANSO
Los descansos son las posiciones en que colocan los estudiantes cuando rompen una formación o una posición de firmes o de atención, existen muchas formas de descansos, parados, sentados, tendidos, etc.
4.       ALINEACIONES O DISTANCIAMIENTOS
Estos ejercicios están distanciados, no únicamente para orientarse sobre una misma línea como su nombre parece indicar. Sino que su verdadera misión radica en establecer distancias uniformes entre unos y otros ejecutantes, por la cual, más que alineaciones deberíamos llamarse distanciamientos.
4.1    ALINEARSE: es el término que indica  colocarse exactamente en línea con otros estudiantes, uno al lado de otro. Existen varias alineaciones como son:
v  Alineación codos al frente y a los lados (doble distancia)
v  Alineación Brazos al frente y a los lados (distancia)
v  Alineación por la derecha, por la izquierda. (Distancia lateral)
v  Alinearse con ambos brazos, en cadena, brazos delante y atrás, (doble distancia lateral) Etc.

5.       NUMERACIONES Y CADENCIAS
5.1 Numeraciones: Estas son necesarias para distribuir a los estudiantes por el gimnasio, loza deportiva, cancha multifuncional, mediante movimientos distintos para cada cierto número de ellos, y en este caso, es conveniente recurrir a la enumeración seriada en sus distintas formas, con objeto de abreviar y permitir una ejecución ordenada del procedimiento.
Las numeraciones pueden ejecutarse a partir de cualquier formación ya sea filas o columnas. Estas pueden ser de dos, tres, cuatro, cinco, etc. Dependiendo del grupo humano que se tenga a cargo en clase.
5.2 Las Cadencias: es la sucesión de los tiempos (movimientos) de una progresión gimnástica, marcha  o cadencia del pie izquierdo de modo regular o medio dependiendo del paso ya sea paso redoblado o de desfile. Cadencias del paso o la cadencia que suele también llamarse compás del paso o de la pisada, es aquella uniformidad en el movimiento de los gimnastas, secciones de formación que componen una formación en marcha, que hace todos adelanten a la vez el mismo pie, sentando en el suelo simultáneamente y avanzando la misma longitud en cada paso.
Las cadencias en paso ordinario con ritmo se dividen en:
1- Cadencia a cuatro tiempos paso ordinario (cambios de posturas)
2- Cadencia de tiempo rítmico (mantener el ritmo con tarareos)
3- Exhibición cadencia (cadencia pie izquierdo)
4- Numeración (1… 2…, 1…. 2)

5- Aplausos con cadencia 

domingo, 28 de octubre de 2018

Educación Física y Neurociencia: La conexión que hace falta III

Educación Física y Neurociencia: La conexión que hace falta II